Physique-Chimie au lycée Fernand Daguin

Compétences expérimentales au BO	Exemples de TP	Liens vers des ressources
Mesurer une conductance et tracer une courbe d’étalonnage pour déterminer une concentration.	TP-CH4 Dosage d'un sérum physiologique	Revoir les grandes lignes d'un dosage par d’étalonnage : https://lycee.hachette-education.com/ressources/0002017102120/C01_VID_Dosage-par-etalonnage.mp4
Mettre en œuvre le suivi conductimétrique d’un titrage.	TP-CH5 Titrage d'une eau de mer dessalée	- L'essentiel sur le titrage conductimétrique - Dispositif expérimental au lycée : https://podeduc.apps.education.fr/video/26612-titrage-conduc-chloruremp4/
Mettre en œuvre le suivi pH-métrique d’un titrage ayant pour support une réaction acide-base.	TP-CH6 Titrage acide-base	Quelques techniques pour repérer l'équivalence lors d'un titrage acide-base : https://podeduc.apps.education.fr/video/26922-video_equivalence_titrage_acide_basemp4/
Mettre en évidence des facteurs cinétiques et l’effet d’un catalyseur.	TP1-CH7 Catalyseur et facteurs cinétiques	Vidéo montrant l'influence de la concentration d'un réactif : https://podeduc.apps.education.fr/video/28011-video_influence_concentration_iodure/ Suivre une cinétique par spectrophotométrie : https://podeduc.apps.education.fr/video/28012-tp1_ch7_suivi_cinetiquemp4/
Mettre en œuvre une méthode physique pour suivre l’évolution d’une concentration et déterminer la vitesse volumique de formation d’un produit ou de disparition d’un réactif.	TP2-CH7 Suivi cinétique	Vidéo d'aide pour calculer une vitesse volumique de disparition avec python : https://podeduc.apps.education.fr/video/28397-aide_vitesses_python/ Un code python pour les taches demandées lors du TP : https://trinket.io/python3/93ce43df2a
Mettre en évidence la présence de tous les réactifs dans l’état final d’un système siège d’une transformation non totale, par un nouvel ajout de réactifs. Déterminer la valeur du quotient de réaction à l’état final d’un système, siège d’une transformation non totale, et montrer son indépendance vis-à-vis de la composition initiale du système à une température donnée.	TP1-CH11 Étude d'une réaction non-totale	Mise en évidence du caractère non total de la transformation entre les ions fer et thiocyanate : https://podeduc.apps.education.fr/video/32464-trans_non_totale/
Réaliser une pile, déterminer sa tension à vide et la polarité des électrodes, identifier la transformation mise en jeu, illustrer le rôle du pont salin.	TP2-CH11 Études de piles	Réalisation d'une pile : https://podeduc.apps.education.fr/video/16168-tension-a-vide-pile-daniell/
Mesurer le pH de solutions d’acide ou de base de concentration donnée pour en déduire le caractère fort ou faible de l’acide ou de la base. Estimer la valeur de la constante d’acidité d’un couple acide-base à l’aide d’une mesure de pH.	TP-CH12 : De l'acide lactique pour la peau	Comment étalonner un pH-mètre et mesurer un pH : https://podeduc.apps.education.fr/video/33030-etalonnage_ph_metre/
Mettre en œuvre un protocole de synthèse pour étudier l’influence de la modification des conditions expérimentales sur le rendement ou la vitesse.	TP1-CH16 Optimisation d'une synthèse	Chauffer au bain-marie avec un agitateur magnétique chauffant : https://podeduc.apps.education.fr/video/38742-bain_marie/ Chauffer à reflux : https://podeduc.apps.education.fr/video/38746-chauffage_reflux/
Mettre en œuvre un protocole de synthèse conduisant à la modification d’un groupe caractéristique ou d’une chaîne carbonée.	TP2-CH16 Synthèse de l'aspirine	Filtrer sur Büchner : https://youtu.be/Hznq5chRpAY Réaliser une chromatographie sur couche mince Mesurer la température de fusion de solide avec un banc Köfler : https://youtu.be/p7g21N5oFLE
Mettre en œuvre un protocole de synthèse conduisant à la modification d’un groupe caractéristique ou d’une chaîne carbonée.	TP-CH17 Synthèse d'un dérivé chloré	Utiliser une ampoule à décanter : https://youtu.be/z-JDHDTNthw
Identifier les produits formés lors du passage forcé d’un courant dans un électrolyseur. Relier la durée, l’intensité du courant et les quantités de matière de produits formés.		Réalisation de l'électrolyse de l'eau : https://youtu.be/eHP0KqEAyTM